match and contest
昨天给闺女说，you should practice Puzzle more ,and you can have a match with Candy to see who is better.
闺女回答说：I don’t want to have a contest.
恶补了一下match和contest之异同，闺女完胜。
昨天闺女复习了一下半年以前背的部分单词，大约25%记不清楚了。这也很正常，毕竟现在的语境难以覆盖她的单词量。不过要把这25%重新记住，会很快的。到今年底前，单词量会在1200左右，小学以前就不用专门记新的单词了，时不时复习一下这1200单词就可以了，然后多用。
单词的趣味性，聊几句，
1） 语气。昨天看一个视频，美国电视台用一种欢快的语气访问大众，说朝鲜成功地爆炸了氢弹，问你们有什么要说的么。然后美国人民热情洋溢地恭喜祝贺朝鲜和金正日。
这个语气表现的是父母的态度，首先你要把记单词看成一个快乐的游戏。一个是内心地这么认为，然后就是演的逼真一点。
2） 尝试不同的方法之一：闺女不认真的时候，经常我无奈，不高兴地说，好吧，今天我们不学了，大多数时候，闺女说不。有些时候闺女说好，呆一会，再想办法让她转回来。
3） 尝试不同的方法之一：引入第三者。你不玩了是不是，我和妈妈玩。这一招最有效。
4） 尝试不同的方法之一：闺女有时注意力很分散，不跟读，不看牌。我就大声地说（比如说学Stove）：stand up stove, sit down stove, lie down stove, jump stove. 这样她会一边做相应的动作，一边跟读。这是学习娱乐化例子。
5） 结果奖励：学习的成果本身，是最好的奖励。现在是每次学五个单词，第二天开始就考这五个。每次考完，她就拿着会的卡片到妈妈那里去汇报，大人鼓励鼓励。另外大复习的时候，我就给她说，let’s have a big review. 她一说起big review，经常两眼放光。其实有时她也在演。
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- 闺女教我学英语之you promise
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